Projektmanagement

Klassisch, agil, hybrid? - Welches Projektmanagement für Hochschulen besser passt

Häufig werden wir gefragt, welches Projektmanagement wir etwa für eine hochschulinterne Weiterbildung, für ein konkretes Forschungsprojekt oder die projektorientierte Zusammenarbeit an Fakultäten empfehlen würden, z. B. als Workshop oder in der Form einer Projektbegleitung. Als ausgebildeter Jurist antworte ich dann gerne mit einem vor allem meiner Zunft zugeschriebenen Klischee-Satz: “Ganz einfach: Es kommt darauf an!”

Loomst Du schon oder zoomst Du noch? – Wie sich die Online-Zusammenarbeit an den Hochschulen entwickelt

Was hat das zu bedeuten: Anklänge an zwei Markennamen im Titel? Dazu noch der Bezug zum Slogan eines großen Möbelhauses, dessen Gebäude immer die Farbe des Himmels an einem schönen klaren Tag haben? Sie werden selbst drauf kommen, was das miteinander zu tun hat. Oder sie lesen weiter und erfahren meine Sicht der Dinge zum Thema «online zusammenarbeiten an Hochschulen».

Leid = Schmerz x Widerstand? - Über die Besonderheiten von Changemanagement im Hochschulkontext

Gesellschaft, Wirtschaft wie Politik haben berechtigte Forderungen an Hochschulen: und das Stichwort allerorten lautet „Changemanagement“! Die VUCA-Welt steht in ständiger Veränderung und reagiert dynamisch auf Entwicklungen. Das gilt für den Hochschulkontext nicht minder – allein die dortigen Voraussetzungen, Zugänge und Wege sind nach unserer Erfahrung andere. Dazu notwendige Veränderungen können herausfordernd sein, manchmal schmerzhaft und gelegentlich leidvoll. Während Schmerz ein Reiz mit einer objektiv sinnvollen Warnfunktion darstellt, ist Leid ein Gefühl und daher subjektiv.

Das Online-Coaching-Programm "Projektmanagement an Hochschulen"

Das Online-Coaching-Programm "Projektmanagement an Hochschulen"

Wie kann man schnell und digital Projektmanagement lernen?
Noch nie gab es an Hochschulen so viele Projekte wie heute - von drittmittelfinanzierten Forschungsprojekten zu BMBF-geförderte Projekte wie der Qualitätspakt Lehre und die Qualitätsoffensive Lehrerbildung; von internationalen Kooperationen bis zur Einführung neuer Campusmanagementsysteme – diese Vorhaben sind nur in echten Projektstrukturen gut zu bewältigen.